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山西省技工院校教師說課競賽評分校准(參考)
作者: 来源: 发布日期: 2015-04-24

附件2                    
山西省技工院校教師說課競賽評分標准(參考)
組別:                    
參賽教師姓名: 現有專業技術職稱: 所在院校: 所教課程:
說課使用教材名稱: 選定課程內容:
序號 評價項目 評價要求 評價說明 分項
權重 得分
1 職業
素質
1.公共基礎課及專業理論教師應著正裝、體育課教師應著運動裝、技術技能及一體化課程教師應著與本專業公衆相匹配的工裝,符合禮儀規範,教態自然大方;
2.普通話標准清晰,語速語調適中,語言規範准確,表達富有感染力。
1.着装符合要求,礼仪规范,教态自然大方,可最高得5分;                                                                                                                                                                    2.公共基础课及专业理论教师和体育教师穿休闲及奇装异服者,技术技能及一体化课程教师不穿工装竞赛者不得分。
3.普通话和语言符合要求,可最高得5分;                                                                                                                                                                          4.普通话基本标准清晰,不富有感染力可在本项1/2分值的上下酌情打分。
10%  
2 教學
准備
1.教师应该根据课程的性质,提前准備教具、器材、多媒体资源等。 1.教學资源准備充分、恰当、准确、够用可最高得本项满分;                                                                                                                                                                                  2.教學资源准備不足,影响教學实施及效果,可在本项1/2分值的上下酌情打分。 6%  
3
教材
1.正确說明本节课在教材中的地位、作用和特点;
2.本节课的教學目标,符合学生的认知特点、规律和实际情况;(符合教學大纲要求,体现三维目标)
3.本節課的結構特點、重點和難點。(確定的依據充分) 
  出现的每项缺陷可酌情在2分内扣分。 12%  
4
教法
1.教學设计的理念总体合理,逻辑完整,解說清晰;
2.教學方法的要面向全体,因材施教,体现出新颖的教學方法;
3.注重實踐活動,充分調動學生學習的主動性和積極性。
4.注重对学生的德育教育和職業素养教育
  出现的每项缺陷可酌情在2分内扣分。 12%  
5
學法
1.學生實際情況分析;
2.重視學習方法的指導、學習習慣的培養和學習能力的提高;
  出现的每项缺陷可酌情在4分内扣分。 16%  
6
過程
1.整体设计新颖、合理、能够理论联系实际,教學环节完整;
2.重要教學环节的设计合理,有内容的概括,有重难点的突破,符合学生的实际;
3.教學過程中充分发挥学生的主体作用,调动学生积极性,主动参与教學活动;
4.有师生双边的活动安排,能达到预期的教學目标。
  出现的每项缺陷可酌情在2分内扣分。 16%  
7 說课
效果                                                                                          
1.完成教學任务,达到预期教學目标;                                                                                                       2.教學容量、难度、强度分析准确,方法得当;                                                                                                                                                                    
3.板書設計布局合理,層次分明,字迹清楚,圖線醒目。                                                                                                                                                                                            
  出现的每项缺陷可酌情在2分内扣分。 16%  
8 說课
時間
1.教學环节设计恰当,時間把握合理,重难点讲解時間应控制在10-15分钟。 1.结束时在规定時間基础上,時間误差在±1分钟内不扣分;
2.结束时在规定時間基础上,時間误差在±3分钟内扣1分,時間误差在±5分钟内,可在本项1/2 分值的上下酌情打分;
3.结束时在规定時間基础上,時間误差超过±5分钟此项不得分。
6%  
9 教學
課件
1.課件设计内容与教學主题相结合,设计新颖、直观生动、内容准确、能有效利用图文、视频、动画手段,调动学生学习积极性;                                                                                                                               2.逻辑推理性较强的课程不主张单纯的課件教學,要将板书与課件有机的结合,完整呈现推理過程;
3.界面布局合理、整體風格統一,色彩搭配協調,操作方便,鏈接准確。 
    本项得分可由专家酌情考虑。 6%  
总   分   以上评分标准会因专业、课程类型的不同,在实际评价中,项目赋分可能做适当的调整。  
說课時間: 評委簽字:


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